Prefacio.

Primera parte: 1896-1920.

I.Los orígenes. II. Entre la formación docente y la inverstigación desinteresada. III. La enseñanza, 1896-1920. IV.Las secciones de trabajos científicos: organización y primeras actividades. V. Alumnos y profesores: diletantismo, profesionalización y estructuración del mundo académico.

Segunda parte: 1920-1943.

VI.La Reforma. VII. La enseñanza, 1920-1943. VIII. La institucionalización de la actividad científica. IX. La crisis de los años treinta.

Tercera parte: 1943-1965.

X. La Facultad y la vida política. XI.La Intervención: 1946-1949. XII. Enseñanza e investigación (1944-1955). XIII. "Una Universidad en las sombras". XIV. La transformación de 1955. XV. La transformación científica y curricular 1955-1966. XVI. Los límites del proyecto renovador.

Reflexiones finales

Fuentes y  bibliografía.